პროექტის პორტფოლიო



ინტელი ტრენინგი გაიმართა 2017 წლის 23 ივნისიდან   17 ივლისამდე  რომელიც ძალიან მნიშვნელოვანი იყო  ჩვენთვის  შევისწავლეთ  პროექტის  კეთება . და როგორ ვაკეთებინოთ მოსწავლეს  პროექტი, ყოველი სამუშაო დრე ძალიან საინტერესო  და მნიშვნელოვანი იყო მოვახდინე  დამოუკიდებლად  პროექტის კეთება  განვახორციელე  ჩემი ჩაფიქრებული  პრობლემის წინ წამოწევა ,  შევისწავლე თუ როგორ მოვახდინო  21-ე სავკუნის  უნარ-ჩვევების განხორციელება  პროექტზე. ამისათვის მადლობა ჩვენ ტრენერს  ირინა მარკიზაშვილს  ეს კი ყველაფერი  გამომადგება  ახალი სასწავლო  წლის დაწყებისა.

დრევანდელი დღის შესწავლილი მასალა დაეთმო,თუ როგორ შეუწყოთ ხელი მოსწავლეებსრომ თვითრეგულირებადი გახდენ.როგორ მოვახდინოთ მოსწავლისგანსხვაბებული აზრის გათვალისწინება. ასევე გავეცანითდიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესახებ.  რა ინდივიადული განსხვავებებია სწავლის დროს.

7 დღის ტრეინინგი  მნიშვნელოვანი იყო.  განვიხილეთ მოსწავლის ნამუშევრი შეფასების ინსტრუმენტები რომელიც  დამეხმარება როგორ ფიქრობენ და უზიარებენ ერთმანეთს კითხვებს, ასევე  თუ როგორ უძღვებიან  თავიანთ  სწავლის პროცეს,  წინასწა გვქონდეს  შეფასების კრიტერიუმები. ა სევე შეფასების ისტრუმენტები დამეხმარება ხელი შეუწყოს მოსწავლეს 21-ესაუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებას და მეტაკოგნიციას.

დღევანდელი დღე იყო ნაყოფიერი გავერკვიეთ.თუ როგორ გავაკეთებინოთ მოსწავლეს პროექტის დროს საინფორმაციო ბივლეტინი.მოსწავლემ უნდა იცოდეს ნაშრომთან დაკავშირებული მოთხოვნები.გააკეთოს მაშრომის დემოსტრირება, მიზნების შესაბამისად გამოიყენოს სასწავლო მიზნები. როგორ დამზადონ ფლაერი რა უნდა გაითვალისწინოს შექმნის დროს.

დღევანდელი დღეს გავეცანი სასწავლო პროცედურების დაგეგმვისას რომელი სტანდარტებინ და მიზნები უნდა გავითვალისწინო. სწორად მიყავ თუარა პროექტი,აგრეთვე უკუკავშირისას იყენებს თუარა 21-ე საუკუნის იმ უნარს რომელიც დაეხმარება განხორციელებისთვის.პროექტის .მრავალ ფეროვანი აქტიობის გამოყენება. შეფასებისა ეფუძნება თუარა სტანდარტების და მიზნებს. დაწყვილებისა მეთოდების აქტიობის გამოყენება. განვიხილეთთუ რა უნდა გაითვალისწინოთ პორთველიოს შეფასებისას,ასევე რჩევები და მეთოდები უკუკავშირისთვის. მოვახდინეთ სიმულაციარომელიც  დამეხმარება როგო და რა  მეთოდითგავითვალისწინო უკუ -კავშირის დროს.

შეფასების ინსტრუმენტები დამეხმარება  მოსწავლეებში დავადგინო  წინასწარი ცოდნა. შევაფასო მისი ცოდნა პროექტის მსვლელობის დროს, ხელი სეუწყო მათი შესაძლებლობის გამოვლენას. გეგმა დამეხმარება სწორი თანმიმდევრობით გამოვიყენო  შეფასების ისტრუმენტები. მოვახდენ მომიტორინგის სტრატეგიების გაგების შემოწმებას.

დრევანდელი დღე მნიშვნელოვანი      აღმოჩდა. იმით რომ    შევისწავლეთ და გავეცანით სასწავლო პროექტების დაგეგმისათვის  მთავარ  მიმართულებებს. ვიმუშავეთ და ვიმსჯელეთ  მიმართულების მიმცემ მთავარ ანუ საკვანძოსაკითხებზე, რომელიც პროექტში მონაწილე ბავშვებს დაემარება  წინარე ცოდნის  გამოვლინებაში, ასევე შემდგომი  მიმართულების საჭიროებებში რაც საბოლაოდ  პროექტის სწორად დაგეგმვაში და წარმათვაში. ხელს შეემიწყობს მოსწავლებში განვავითარო მაღალი  სააზროვნო უნარები.სხვადასვა საჭიროების დროს.

მოსწავლეებს  პროექტი განუვითარებს:დამოუკიდებლობას, კვლევა-ძიების უნარს,კომუნიკაციას,აუმაღლებს მოტივაციას რითაც მოხდება პროექტში ჩართულობა,მოსწავლეეებში გაიღვიძებს შემოქმედებითი უნარი. გახდებიან პრობლემაზე ორიენტირებული, გაზრდის ინტერეს რადგან პროექტი ცდება სკოლის ფარგლებს.წარმართავენ დისკუსიას  თემის ირგვლივ,  გაიმართაება კითხვა პასუხის რეჯიმი,გამოიყენებენ   სახელმძღვანეელოებს,წდომა ექნებატ ინტერნეტთან,გეცნობიან სამედიცინო ლიტერატურას, იმუშავებენ ენციკლობედიაზე.მოხდენენ ინტერვიუს აღებას რაც გამოუმუშავებს კომუნიკაციას,   მოხდენენ წინარე ცოდნის გამტკიცებას, დადგენენ   პროექტის აქტუალობას  მოახდენენ მოსაზრების ჩაწერას,რაც დაეხმარებათ პრევენცის გზების მოძიებაში. ეს კი განუვითარებს მაღალ 21 საუკუნის  სააზროვნო უნარს.